Що означає дизайн навчання ABC?

Розробка навчальної програми ABC (активна, змішана, підключена) – Технологічне вдосконалене навчання.

Що таке підхід ABC? ABC означає антецедент (A), поведінка (B) і наслідок (C). Це інструмент спостереження, який вчителі можуть використовувати для аналізу того, що сталося до, під час і після поведінки1. Будь-яку поведінку можна розглядати як спілкування.

Метод ABC працює з шістьма різними картками, спрямованими на опис діяльності, яка веде до навчання та яку можна використовувати як у фізичному, так і в цифровому просторі:

• Придбання.
• Співпраця.
• Обговорення.
• Розслідування.
• Практика.
• виробництво.

Arena Blended Curriculum (ABC) є методологія дизайну навчання, що базується на 6 типах навчання професора Діани Лоріллар, які проводяться як енергійний, практичний семінар з розробки навчального плану. Цю практику можна адаптувати для розробки всього курсу, планування модулів або розробки цікавих навчальних занять.

Шість типів навчання: Придбання (тобто читати/переглядати/слухати), дослідження, практика, обговорення, співпраця та виробництво. Кожен тип навчальної діяльності являє собою цикл між учнем і вчителем або учнем і однолітками на рівні концепції та/або практики.

Антецеденти, Поведінка, Наслідки ABC — це акронім Антецеденти, поведінка, наслідки. Модель ABC використовується як інструмент для оцінки та формулювання проблемної поведінки. Це корисно, коли клініцисти, клієнти або опікуни хочуть зрозуміти «активні інгредієнти» для проблемної поведінки (Yomans, 2008).

Модель ABC: Тричленні можливі події антецедент, поведінка та наслідок. Антецедент — це те, що передує поведінці та може викликати цю поведінку. Поведінка — це все, що робить індивід. Наслідком є ​​те, що слідує за поведінкою.