Яка теорія Джерома Брунера?

Американський психолог і педагог Джером Брунер розробив конструктивістську теорію навчання, відому як відкриття або евристичне навчання. Основна характеристика цієї теорії полягає в тому, що вона сприяє самостійному здобуванню знань. 9 березня 2015 р.

для Брунер, тому поведінка не є чимось що вона виключно і механічно залежить від зовнішнього об'єктивного подразника; суб'єкт перетворює інформацію що Він приходить до вас через три системи репрезентації: активну репрезентацію, іконічну репрезентацію та символічну репрезентацію.

Брунер, цей тип навчання переслідує: Подолання обмежень навчання механістичний Заохочуйте студентів формулювати інтуїтивні припущення, які вони потім систематично намагатимуться підтвердити. Поліпшення метакогнітивних стратегій і навчання навчання.

Сьогодні, як і кілька великих теоретиків, педагогів і психологів у всьому світі та протягом всієї історії, Брунер запропонував теорія навчання, заснована на середовищі, індивідуумі та його побудові через значущий досвід.

Відповідно до когнітивної теорії Брунера, У процесі пізнання та навчання люди намагаються класифікувати події та елементи реальності в набори еквівалентних елементів.. Таким чином, ми відчуваємо досвід і сприймаємо реальність, створюючи концепції на основі розрізнення різних подразників.

Приказки постулати Їх дев'ять, і вони такі: а) постулат перспективист, б) постулат меж, в) постулат конструктивіст, г) постулат взаємодія, e) постулат аутсорсинг, f) постулат інструменталізму, ж) постулат інституційний, з) постулат ідентичності та самооцінки та…

Визначення та теорія Психолог і дизайнер Джером Брунер вперше використав термін «шафот» у цьому контексті ще в 1960-х роках Коли учні отримують необхідну підтримку під час вивчення чогось нового, вони, швидше за все, використовуватимуть ці знання самостійно .